¿TE QUIERES IR VOLUNTARIO?

• Nombre de organización
  Tierra, Agua y Sol, Asociación
• Título
  Proximo viaje solidario semana santa
• Descripción
  La Asociación Tierra, Agua y Sol organiza un Viaje Solidario a Nepal en Semana Santa del 15 al 1 de mayo con una duración de 16 días.

  Descripción del Viaje: Visitaremos acompañados por una voluntaria de la Asociación nuestra Casa de acogida para niñas en el barrio tibetano de Kathmandu, así como varias organizaciones educativas con quienes colaboramos en los proyectos de voluntariado. Nos alojaremos unos días en el barrio tibetano de Kathmandu, allí se encuentra la estupa de Boudhanath y el monasterio budista de Kopan. Haremos un recorrido por las principales ciudades medievales Bhaktapur, Patan, el templo hinduista de Pashupati-Nath, para terminar haciendo una exploración en la ciudad de Kathmandu, con nuestro guía nepalí, donde tendremos tiempo de visitar los lugares más emblemáticos como la stupa Swayambhunath o templo de los Monos, la plaza de Durbar Square, el centro neurálgico de la ciudad. Pasaremos unos días en el monasterio tibetano de Namobbudha en un entorno espectacular. Desde allí, marcharemos al parque Nacional de Chitwan para disfrutar de los paseos a pie y en elefante por la jungla, en canoa, además de otras actividades. Más tarde, nos desplazaremos en autobús al norte del país, para realizar un pequeño trekking de 3 días (opcional) en la zona de Pokhara donde conoceremos los campos de refugiados tibetanos, la pagoda de la Paz Mundial, y una mañana de rafting (opcional).

  Precio del viaje todo incluido, (excepto las comidas que no se detallan en el programa): 1.600 euros más 100 euros de donativo para los proyectos solidarios en Nepal.
• Perfil/Requisitos
  Personas que quieran conocer la cultura y realidad Nepalí y los proyectos solidarios en los que estamos trabajando.
• Adecuado para
  Adultos
• Categorías
  Ayuda Humanitaria
• Subcategorías
  Acción Humanitaria, Campañas/Sensibilización/EpD
• Aficiones/Pasiones
  Fotografía, Salir al campo o al monte, Viajes
• País
  Nepal
  Provincia
  Ámbito nacional
• Municipio
  Ámbito Provincial
  Distrito/Barrio
• Tipo
  Vacaciones :esta oportunidad se trata de una acción puntual durante un periodo de vacaciones (verano, Navidad, Semana Santa, etc.)
• Dedicación
  Más de 16 horas mensuales. Voluntarios que sólo puedan fines de semana.

  Horario: Mañanas ,Tardes.

  Esta actividad se puede realizar en grupos.Esta actividad se puede realizar en familia (o de adultos acompañados de niños menores).Máximo 15 personas.
• Fecha de inicio
  25/01/2011
  Fecha límite de inscripción
  04/03/2011
• Nº de vacantes
  15

GUÍA GRUPO INTER

El Grupo INTER está integrado por profesoras y estudiantes de diversos departamentos e instituciones españoles y extranjeros. Es un espacio para la docencia y la investigación en cuestiones sobre diversidad cultural y educación. Situamos la diversidad en el foco de toda reflexión pedagógica y consideramos que tal diversidad, lejos de ser una excepción es la norma en todo grupo humano. El enfoque intercultural se propone como una mirada para definir y responder a la diversidad en educación.

Grupo Inter

Reconocido como grupo de investigación de la UNED desde 2007. Ref. G79EDU7.

Esta página Web nos permite ofrecer información sobre lo que hacemos, tanto en docencia como en investigación. Entre otras aportaciones, esperamos sean de interés los proyectos, informes, recursos didácticos y convocatorias que se incluyen en cada uno de los apartados: docencia, investigación, cooperación, publicaciones, novedades. La lista de distribución, en la que se puede solicitar el alta, hace posible un contacto más permanente.

Música

http://www.ivoox.com/misica-audios-mp3_rf_494427_1.html

La exclusion social

este video fue realizado como parte del componente final del modulo de sociologia de la universidad nacional abierta y adistancia UNAD, cead Ibagué, en Colombia.<br />Es una aproximacion a la problematica social de nuestro contexto.

Ámbitos De Actuación Del Educador Social

1. Destaca y analiza dos ámbitos de intervención y dos funciones fundamentales, a tu juicio. Especifica si consideras que falta alguna o no.

Tras reflexionar sobre los ámbitos de intervención del educador social en el ámbito educativo, consideramos que los dos ámbitos más importantes de intervención son:

• Educación para la convivencia y resolución de conflictos: el educador social juega un papel importante en cuanto a la elaboración del Plan de Convivencia del centro. Él, junto al orientador y el resto de los componentes del equipo educativo, deben de programar y promover actividades y acciones que mejoren la convivencia de los alumnos, tanto entre ellos como en relación al profesorado. Además, el educador debe de ser una pieza fundamental en la comunicación centro educativo-familia, siendo en muchas ocasiones el nexo de unión a la hora de afrontar cualquier tipo de problema que se presentase con el menor. También es importante la resolución de conflictos, ya que eso supone dotar al alumnado de herramientas hábiles y eficaces para solucionar situaciones que se presenten en su vida diaria y supone la obtención de recursos y destrezas que no sólo pueden ser utilizadas dentro del centro educativo. A su vez, la resolución de conflictos debe de ser algo importante no solo para el alumno, sino también para el profesorado, ya que muchos conflictos tienen lugar en el aula y se ven involucrados los alumnos y los profesores.

• Acompañamiento y autorización en situaciones de riesgo para el alumnado: una de las funciones principales del educador social debe ser la de asegurarse que los alumnos del centro no sufren situación de riesgo. Por eso, es de vital importancia, que el educador esté pendiente a las necesidades que puedan presentar estos alumnos, y sea también capaz de detectar situaciones en las que algún alumno pueda estar expuesto a una situación que no asegure su correcto desarrollo (maltrato, abuso, negligencia, abandono). Para ello debe...

¡DONA TU MÓVIL!

No te abandono ,todavía sirves para ayudar a muchos niños.Por una buena causa

Para qué: El teléfono que ya no usas puede servir para mejorar las condiciones de vida de las personas más vulnerables

Si te han regalado un móvil estas fiestas, el teléfono que ya no usas puede servir para financiar la escolarización de niños y niñas en América Latina y África.

Entreculturas, Cruz Roja y la empresa de reciclado de móviles CMR llevan a cabo la campaña
Dona tu móvil, a través de la cual estos aparatos generan ingresos que se destinan a proyectos de educación, integración y desarrollo entre los colectivos más desfavorecidos. Al mismo tiempo, colaboramos con el cuidado medioambiental al darles un fin que no sea contaminante.

Puedes donar tu móvil de forma muy rápida y gratuita: En la web encontrarás una etiqueta de franqueo pagado que puedes pegar en el sobre o caja donde metas el móvil, y depositarlo en cualquier oficina de Correos

FUNDACIÓN TUYA

VIERNES 7 DE ENERO DE 2011

Derechos Humanos de las personas con discapacidad

Todos los miembros de la sociedad tienen los mismos derechos humanos, que

incluyen derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales. Entre estos

derechos están los siguientes:

• Igualdad ante la ley sin discriminación
• Derecho a la vida, la libertad y la seguridad de la persona
• Igual reconocimiento ante la ley y capacidad jurídica
• Protección contra la tortura
• Protección contra la explotación, la violencia y el abuso
• •Derecho al respeto de la integridad física y mental
• Libertad de desplazamiento y nacionalidad
• Derecho a vivir en la comunidad
• Libertad de expresión y de opinión
• Respeto de la privacidad
• Respeto del hogar y de la familia
• Derecho a la educación
• Derecho a la salud
• Derecho al trabajo
• Derecho a un nivel de vida adecuado
• Derecho a participar en la vida política y pública
• Derecho a participar en la vida cultural

Todas las personas con discapacidad tienen derecho a gozar, sin discriminación

alguna, de todos sus derechos. Ello incluye el derecho a no ser víctima de

discriminación por motivos de discapacidad, así como por cualquier otro motivo

como la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política o de

cualquier otra índole, el origen nacional o social, el patrimonio, el nacimiento, o

cualquier otra condición.

Año Europeo del Voluntariado 2011: ¡de este año no pasa!

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La foto es de 'smil en Flickr

“Porque me hace crecer”, “porque es mi forma de luchar contra las injusticias, “porque hay causas que creo que debo apoyar”. Son sólo 3 de las miles de razones que existen para hacer voluntariado. ¿Tú ya has pensado la tuya? ¡Este es tu año!

¿Llevas tiempo pensando en hacer voluntariado? ¿quizás no sabes dónde dirigirte o te parece complicado empezar? Uno de los objetivos del Año Europeo del Voluntariado que acabamos de estrenar es ponértelo más fácil. Si lo has pensado y quieres comprometerte, ya no hay excusas.

Convertir al 2011 en el Año Europeo del Voluntariado supone una importante apuesta por el voluntariado como una auténtica herramienta de transformación social. Supone reconocer que el voluntariado ha sido y es una expresión de la participación ciudadana que hace su aportación a asuntos de interés común y que denuncia las situaciones con las que no está de acuerdo.

Entre los objetivos que se han marcado para este año está el trabajar para lograr un entorno que favorezca el voluntariado, ofrecer medios de actuación a las organizaciones de voluntarios y mejorar la calidad del voluntariado.

Durante el año se celebrarán por toda Europa multitud de eventos, exposiciones y actividades de todo tipo. Además, se ha creado una página web de la Comisión Europea donde se puede consultar toda la información sobre el Año Europeo del Voluntariado a escala europea y otra a nivel estatal.

En ésta última encontrarás un buen número de oportunidades de voluntariado: presencial, virtual, en familia… así que échale un vistazo y seguramente encontrarás alguna que se acople a tus intereses.

Quizás aún te lo estás pensando y necesitas más recursos para entender el voluntariado. En el apartado deExperiencias de Voluntariado de la web encontrarás recomendaciones y testimonios de personas que ya han probado a convertirse en voluntarias y nos cuentan cómo les ha ido.

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SOCIAL?

El término Educación Social es difícil de definir, ya que no existe un acuerdo generalizado sobre la delimitación de este concepto ni sobre el ámbito de intervención que le corresponde.

En todo caso, el adjetivo social que acompaña al sustantivo, educación, indica que se trata de un tipo de educación. La dificultad estriba en acordar cual es este tipo, cuál es la parcela de la educación que abarca aquella que se adjetiva como social.

Destacamos tres definiciones:

1. La Educación Social como la educación que tiene por objetivo el desarrollo de la sociabilidad de la persona.

2. La Educación Social como la educación que tiene por destinatarias a personas en situación de conflicto social.

3. La Educación Social como educación no formal.

Aunque no es fácil decantarse por un concepto definidor de lo que se puede entender por Educación Social, a continuación proponemos la siguiente definición.

La Educación Social pretende ayudar al individuo a convertirse en un auténtico ser social, es decir, en una persona perfectamente socializada. Se trata de apoyar las tendencias sociales de la persona y disminuir o reconvertir sus tendencias antisociales; consiste en adaptar a la persona en la sociedad.

Convirtiendo las consideraciones anteriores en una definición, lo más simplificada posible, entendemos la Educación Social como el conjunto de procesos formativos no formales que tienen como sujetos prioritariamente a personas y colectivos en situación de conflicto social.

LA FIGURA DEL EDUCADOR SOCIAL

Para poder delimitar correctamente el campo de trabajo del Educador Social sería efectivo buscar las diferentes tendencias dentro de las profesiones sociales y establecer cuáles de ellas tienen un marcado carácter educativo y cuáles se apoyan en otros aspectos, teniendo en cuenta diferentes paises en los que encontramos figuras de este campo.

Centrándonos en España, vemos que se establecen las siguientes características en la intervención del Educador Social:

- Responder adecuadamente a las nuevas demandas sociales que van apareciendo.

- Desarrollo comunitario entendido como la actuación globalizadora sobre un territorio concreto, teniendo presente la red de servicios educativos que ya actúa en él.

- Interdisciplinariedad entre los diferentes profesionales, concretando las funciones que competen a cada una de las profesiones.

- Definición clara de los objetivos que dirigen las actuaciones. En función de ello seran necesarios determinados profesionales.

- La única realidad que debe estimar el educador es el servicio a los destinatarios.

Por lo tanto, el Educador Social es un conocedor de técnicas, lo que implica una formación teórica en profundidad. Actúa con todo tipo de públicos y su acción se desarrolla tanto en ambientes naturales como urbanos.

La intervención del Educador Social tiene dos dimensiones que pueden denominarse preventiva y de tratamiento. Las acciones preventivas son aquellas dirigidas a colectivos más o menos amplios que tienen como finalidad ayudar a la autoformación de sus miembros y a que se creen o refuercen situaciones o contextos que favorezcan el desarrollo comunitario y de cada una de las personas que forman parte del grupo social en cuestión. Las acciones del segundo tipo son aquellas que se dirigen directamente a personas o colectivos en situación de conflicto y que intentan ayudarlo en su formación, en orden a ir mitigando la situación en la que se encuentran en lo que compete a los aspectos educativos, con la finalidad de que puedan llegar a ser ellos mismos quienes resuelvan tal situación problemática.